中学校入学は6年間の慣れ親しんだ小学校生活から離れ、生活面・勉強面でも大きな変化を迎える節目となります。ベネッセがこの夏、全国の小学6年生の親子を対象に実施した中学入学に ...

自然を利用した発電は、再生可能エネルギーとして注目されているよ。風を利用した発電装置を作って電気を起こしてみよう！ モーターの先のビニールを少し剥がして銅線を出す。 4 LEDから ...

前回（その1）では習い事の実態を概観した。今回は学習塾の実態について検討する。果たして、学習塾に通う子どもは増えているのだろうか。また、彼らはどのようなタイプの塾に通って ...

今回は、東京大学社会科学研究所とベネッセ教育総合研究所が共同で実施した「子どもの生活と学びに関する親子調査」の2015年から2023年までのデータを用いて、子どもたちの学校外での ...

本調査は、東京大学社会科学研究所・ベネッセ教育総合研究所共同研究「子どもの生活と学び」研究プロジェクト（親子パネル調査）の第11回調査（Wave11）です。 このパネル調査では ...

ご家庭でお子さまが本を読む姿を見かける機会が減っていませんか？ ベネッセ総合教育研究所の調査結果（＊）によると、1日の読書時間が「0分」、つまり全く本を読まない子どもが52.7 ...

お手伝いをしたらお小遣いを渡すかどうかは、意見が分かれることが多いものです。 「お小遣いを渡すことで、お金の大切さや働くことの意味を知ってもらいたい」と思う一方、「お小遣い ...

日本の社会人の学びの実態と課題を国際比較によって明らかにする ベネッセ教育総合研究所では、社会課題解決のために、大学・研究機関や自治体等との連携を強化しています。 各種お ...

お子さまの不登校をきっかけに自分の生き方に改めて向き合い、長年勤めた会社を辞めた小沼 陽子さん。「学校に行かない」と決めた子どもたちが、安心して暮らせるまちづくりを目指して ...

激しい社会変化のなかで、子どもの生活や学びもどのように変化しているのか。 その変化を多面的、継続的に捉えるために、ベネッセ教育総合研究所と東京大学社会科学研究所は共同研究 ...

春は進級・進学の季節であり、初めてスマートフォンを持つ子どもが増える時期です。 スマホは子どもたちの日常に欠かせない存在となっており、中にはデジタル空間に居場所を求める ...

※【重要】生成AIの利用に関する年齢制限と注意点について※ 本記事で扱う内容は、教育現場や家庭での保護者同伴のもと、生成AIを使っているお子さま（小学3年生〜6年生）がいるご家庭に ...